Metodología

Fuente

Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH)

Procesamiento

Clúster de la Construcción de Chihuahua

La información educativa utilizada por la plataforma proviene de registros estadísticos de educación superior proporcionados por Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).

El alcance geográfico es el estado de Chihuahua. El periodo no está fijo: corresponde a los años que contenga la base cargada.

Geografía

Estado de Chihuahua

Periodo

Depende de la disponibilidad de la base cargada.

Nivel educativo

Educación superior incluida en la fuente.

Unidad de observación

Programa educativo por institución, municipio y periodo.

La base cargada contiene los años 2015–2025. Distingue 11 municipios, 62 instituciones y 44 programas.

Definiciones

La clasificación permite distinguir la formación directamente asociada con construcción de otras capacidades técnicas que pueden participar también en múltiples sectores económicos.

Directa y relacionada provienen de esos campos en la base preparada para la plataforma. La clasificación no se infiere del nombre de la carrera ni de palabras clave.

Tamaño

Matrícula, nuevo ingreso, egresados y titulados dimensionan la oferta educativa en distintos momentos del flujo formativo.

Dinámica

El signo positivo indica aumento y el signo negativo, disminución. El signo no califica el cambio como favorable o desfavorable.

Estructura

La composición se observa en directo y relacionado, hombres y mujeres, público y privado, nivel educativo y modalidad.

Participación femenina

Mide la composición de la matrícula. No describe inserción laboral.

Concentración

Puede calcularse por carrera, por institución o por municipio.

El Top 5 usa el mismo cociente con las cinco instituciones de mayor matrícula.

Nivel educativo

La plataforma conserva las categorías de nivel de la fuente. Especialidad, maestría y doctorado no se agrupan como posgrado.

• Técnico Superior Universitario
• Licenciatura
• Especialidad
• Maestría
• Doctorado

¿Cómo funcionan los filtros?

Cada indicador se recalcula sobre el universo seleccionado. Las dimensiones disponibles son periodo, municipio, tipo de talento, nivel educativo, carrera, institución, modalidad y sexo.

Son dos universos distintos. El segundo sigue los años que traiga la base cargada, hoy 2015–2025..

Matrícula, variable de stock

Si el periodo abarca varios años, la plataforma no suma las matrículas de todos esos años para presentarlas como un total de estudiantes. El valor actual corresponde al último año del periodo. La serie histórica muestra un valor por año. Un promedio anual solo se presenta cuando la lectura lo identifica como promedio.

Nuevo ingreso, egresados y titulados

Son flujos. Una visualización puede mostrar el valor de un año o la suma del periodo, y la propia lectura indica cuál de los dos está en pantalla. Esos dos usos no se mezclan.

Criterios de comparación

Cada comparación usa el mismo periodo, el mismo territorio cuando corresponde, el mismo indicador y la misma definición en los dos universos. Así se contrastan carrera contra carrera, municipio contra municipio, y talento directo contra talento relacionado.

1. 01Los datos educativos describen oferta educativa, no demanda laboral.
2. 02Los datos agregados no permiten seguimiento longitudinal de cohortes.
3. 03La existencia de estudiantes o egresados en una carrera no implica que todos se incorporen al sector construcción.
4. 04Las carreras relacionadas pueden abastecer simultáneamente a otros sectores económicos.
5. 05La concentración educativa no implica automáticamente escasez o sobreoferta laboral.
6. 06Para identificar brechas de talento se requiere incorporar información adicional sobre empleo, ocupaciones y necesidades empresariales.